學生不愛穿校服的原因 一般來說，現(xiàn)在無論是在農(nóng)村還是在城市，大大小小的小學、初中、高中學校都要求學生上學穿上學生校服。校服的作用就不用說了，我們談?wù)勑７嬖诘谋锥恕? 先，現(xiàn)在的校服都是千篇一律，而且基本上都是運動裝，像現(xiàn)在有些女孩追求中性美，不走近，還真是男女都分辨不出來，很容易造成學生性別意識差等問題。 其次，目前一些學校的校服樣式太單一，色調(diào)也不是很好看，穿上之后整個人看起來像沒有活力似的，這也是為什么有一些學生反對穿校服的主要原因。 再者，有一些校服的面料粗糙，以滌棉為主，夏季透氣性差，冬季保暖性差，有些劣質(zhì)的校服還會有掉色等問題，對學生的成長發(fā)育造成了的影響。 這是一種不動聲色的監(jiān)控，絕不興師動眾，也不耗財、耗力，卻能維持一種強有力的效應(yīng)，對學生的規(guī)訓(xùn)由此從校內(nèi)拓展到校外。同時，這種全景敞視效應(yīng)不僅表現(xiàn)在空間層面，也表現(xiàn)在時間層面。通過這種連續(xù)運作的監(jiān)控機制，校服也將學校規(guī)訓(xùn)帶到了放學之后，使學校能在課外時間，如上下學的路上，甚至任何穿著校服的時間，都對學生的身體和心靈進行具體的干預(yù)和控制，使其成為被監(jiān)督和管控的對象。借此技術(shù)，學校的權(quán)力規(guī)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，跨越時間維度與空間維度，從平面變?yōu)榱Ⅲw，在放學后，仍能無聲、“匿名”，卻又真實且強制地發(fā)揮著權(quán)力效應(yīng)，使學生成為權(quán)力壓制下被馴順的對象。http://www.czclfz.com/clpyeb/lifu.html